6月30日，学校召开2026年教学工作指导委员会（扩大）会议，学校教学工作指导委员会全体成员及各二级学院院长参加。会议由学校教指委秘书长、教务处处长李梅主持。

会上，教务处副处长姚师洵汇报了2026级人才培养方案制（修）订工作。本次修订于2025年11月启动，覆盖8个二级学院、36个专业，目前已完成调研起草、初稿审核、完善提升三个阶段，终稿全部提交并通过学院自查及教务处三轮审核。重点实施六项举措：一是制定《人才培养方案制（修）订意见》，统一编制流程与审核标准；二是36个专业绘制岗位能力图谱，企业专家全程参与；三是47门核心课制定课程能力图谱；四是二级学院与公共课教学单位联审联签，确保公共课与专业课同向同行；五是建立“学院自查—教务处三轮审核—教指委审议”三级审核机制；六是西藏班单独制定岗位能力图谱，开设民族特色课程。

教务处科长张志英汇报了2027届毕业生教学安排调整工作，为了统筹协调教学资源，提出采取线上线下相结合的方式灵活调整教学安排，确保教学质量不降低。与会委员围绕人才培养方案制（修）订工作等展开深入讨论，并审议通过了2026级专业人才培养方案及相关调整事项。

李武校长在讲话中对本次人才培养方案修订工作给予肯定，认为修订程序规范、各专业方案质量扎实。他强调，人才培养方案是学校教育教学的纲领性文件，要进一步满足国家标准、结合学校实际，以终为始、明确培养岗位，切实做好“岗课融通”。一是以“四大抓手”为核心，将“课程建设、学科竞赛、创新训练、校企合作”作为专业建设的重要着力点，持续深化教育教学改革；二是强化公共课协同，公共课要按专业需求开设，课程可根据学情探索分层教学，提升课程适配性；三是着力提升教师实践素养，各二级学院院长要带队到企业锻炼教师，深入了解岗位素养需求，补齐能力短板。

下一步，学校将持续发挥教学工作指导委员会作用，聚焦关键问题，为提升办学水平提供坚实保障。