会上发展规划处副处长孙六荣对年报编制工作进行了精准解读。她强调，本年度年报编制须遵循真实性、系统性等五大原则，并首次引入内容查重机制。详细说明了涵盖综合数据表、学校年报、企业年报的三大核心任务，指出数据填报需区分“补充数据、当年数据、累计数据”三个时间节点，并重点挖掘“数字素养与AI技术普及”“产教融合的技术创新与服务”“湖湘文化与非遗传承”三大方向的特色案例，所有材料须按时提交。

发展规划处处长余思慧则以“砺器、乘势、循道”为题作了“双高建设”专题报告，系统阐述了双高计划一轮验收推进与二轮申报筹备工作，指出学校在转型发展中有较大的优势，对专业群需求分析作了精准解读，提出以“找标准、找标杆、照镜子、答问题”为路径，应学会着重分析产业趋势、人才需求与供给情况，做到“三个对等”：对等国家战略需求、对等区域经济发展需求、对应对接产业园区与行业领域发展需求。

党委委员、副校长彭宣红在会上指出，教学质量年报不仅是学校接受社会监督的履职载体，更是其角逐湖南省“双高计划”的核心竞争力所在。面对2024年获评A等及两项案例入选省级典型的历史性突破，她要求全校必须乘势而上，将“保A争优、案例突破”作为2025年的硬性目标。为确保目标达成，她强调各二级学院必须压实责任，筑牢数据质量防线，确保上报材料真实准确、特色鲜明、品质过硬；学校层面则将通过常态化的通报与激励机制，营造比学赶超氛围，以高质量的数据支撑高水平的年报。针对已进入关键时期的“双高建设”，彭宣红强调，全校必须从战略高度深化认识，以“理思路、梳辫子、善作为”为行动准则系统谋划。其核心在于将日常教学、学生管理、招生就业、校企合作等基础工作，深度融入第二轮“双高”建设的内涵体系，确保战略目标与常规工作同频共振、有机统一。