为深入贯彻落实湖南省高等职业学校办学能力评价相关文件精神，精准把握“守底线、强内涵、提质量”的评估导向，8月21日上午，湖南民族职业学院召开办学能力评价（办学条件监测）工作推进会议。会议由发展规划处组织，党委委员段志勇主持，党委副书记、校长李武等校领导，相关职能部门及二级学院负责人、信息员参会。

会议指出，本次办学能力评价由湖南省人民政府教育督导组织实施，结果关系到学校“双高计划”申报、招生计划安排、专业设置审批及教育专项资金分配等核心资源，是学校提升治理能力、彰显办学特色、实现高质量发展的关键契机。其评价涵盖办学条件监测（46个监测点）和教学工作评估（30个观测点），当前阶段我校重点推进办学条件监测自评。

会议强调，监测数据须以教育部“人才培养工作状态数据平台”为基础，结合实际严格按《监测指标统计口径及计算方法说明》逐项核实，确保真实准确。自评报告应聚焦“监测结果与问题分析”，精准说明达标情况、测算方法、结论及改进措施，做到简洁真实。

李武校长在部署中要求，各部门主要负责人须高度重视、牵头落实，强化跨部门协作，确保数据同源、口径一致、流程规范。他指出，本次监测既是对办学条件的全面体检，更是推动内涵建设的重要抓手。要以监测为契机，全面梳理家底、查找短板、优化机制，将“以评促建、以评促改、以评促管”落到实处，切实通过评估改善条件、通过建设提升能力、通过改革促进发展。

目前，学校各项监测任务已全面启动。学院将以此进一步夯实办学基础，突出职业教育特色，增强服务发展能力，为培养更多高素质技术技能人才、支持区域经济社会高质量发展提供坚实支撑。